Preparando a su adolescente con deficiencia visual para la independencia
Su hijo se está acercando a la edad de la vida independiente. La mejor forma de prepararlo es establecer expectativas para lograr el éxito de forma activa, mientras todavía está en casa. Piense en las diferentes formas en que su hijo depende de usted actualmente. ¿Cómo puede usted establecer una transición de manera exitosa?
Es mucho para pensar. Intente dividir sus planes en las siguientes áreas generales.
- Orientación y movilidad: Las actividades recreacionales de su hijo, ¿dependen de usted como chófer?
- Trabaje con su hijo para establecer objetivos de movilidad.
- Colabore con el especialista en orientación y movilidad de su hijo.
- Busque oportunidades para que hijo alcance sus metas.
- Tomen transporte público juntos para que así poco a poco logre la movilidad independiente.
- Hable con él y preparen estrategias adicionales para lograr movilizarse como una persona que no conduce.
- Administración del dinero: ¿Qué tan preparado está su hijo para ganar dinero, usar un banco y tomar decisiones financieras sensatas? La Serie didáctica sobre la administración del dinero le puede ayudar a aprovechar oportunidades de aprender sobre la responsabilidad financiera. Además de apoyar sus esfuerzos para ganar dinero, puede decidir darle un ingreso mensual para ciertas compras. Establezca límites adecuados, pero permita que su hijo aprenda de las consecuencias naturales.
- Administración del tiempo: ¿Puede su hijo llegar a la escuela o a una cita a tiempo sin que uno de sus padres le administre el calendario o el reloj? Los fundamentos detrás de cómo mantenerse apto para la fuerza laboral le puede ayudar a identificar las responsabilidades que su hijo puede comenzar a asumir.
- Habilidades organizativas: ¿Depende su hijo de las habilidades organizativas de usted para ocuparse de sus artículos personales? Comparta Cómo mejorar sus habilidades organizativas y ayude a su hijo a crear metas para mejorar en el aspecto de la organización.
- Habilidades compensatorias: ¿Cómo están sus habilidades comunicativas (también conocidas como habilidades compensatorias)? Las tareas como tomar apuntes, firmar, escribir en el teclado, escuchar, acceder a material impreso y usar la computadora, encajan en esta categoría. Colabore con un maestro de estudiantes con deficiencias visuales (TVI, por sus siglas en inglés) y apoye las oportunidades de aprender, usar herramientas, practicar destrezas y buscar recursos que conllevan a una mayor independencia.
- Habilidades del diario vivir: Si su hijo tuviera que vivir independientemente a su nivel de habilidades actual, ¿qué tan bien cuidaría de su cuerpo y su vivienda? Ayúdele a enfocarse en el aprendizaje de la preparación de comidas nutritivas; en el cuidado de su cuerpo, su ropa y sus pertenencias; y en mantener limpia su vivienda/habitación. No se olvide de tomarse el tiempo de enseñar a su hijo a afeitarse de forma independiente.
A medida que apoya a su hijo en su aprendizaje, mantenga su crítica realista y alentadora. Además, tenga presente que “independencia” no significa hacer todo por uno mismo. Por ejemplo, ¡la mayoría de las personas no se cortan el pelo ellas mismas! Más bien, los adultos independientes reconocen las áreas en donde necesitan apoyo y saben cómo obtenerla.