Destrezas con la computadora

Para todos nosotros, saber c√≥mo usar una computadora con eficacia y eficiencia es una destreza esencial en casi todos los aspectos del empleo, la educaci√≥n posterior a la escuela secundaria, la vida independiente y la participaci√≥n en la comunidad. Las computadoras se han convertido en la herramienta b√°sica para obtener informaci√≥n, comunicarse con los dem√°s, llevar a cabo negocios personales, pasar el tiempo libre, estudiar y trabajar. Tu hijo tal vez ha aprendido a usar computadoras y herramientas relacionadas con la tecnolog√≠a de apoyo ya en la escuela primaria. Pero si necesita mejorar sus destrezas, hay seminarios de entrenamiento en el uso de tecnolog√≠a que tienen lugar en verano o los fines de semana, provistos por las agencias de rehabilitaci√≥n y otros servicios especializados. Seg√ļn lo dispuesto en IDEA, su escuela debe evaluar sus necesidades con respecto a la tecnolog√≠a de apoyo y proporcionarle el entrenamiento apropiado como √°rea de instrucci√≥n exigida u obligatoria.


un estudiante usa tecnología de apoyo en la escuela

Un estudiante usa tecnología de apoyo en la escuela


Saber qué herramientas tecnológicas usar en qué tareas

Es importante para los estudiantes saber qu√© herramientas tecnol√≥gicas son las m√°s apropiadas para usar en sus estudios y cu√°les podr√° emplear en el futuro como parte de su trabajo o en la trayectoria de su carrera. Tambi√©n es √ļtil para ellos saber en qu√© se parecen sus dispositivos especiales y en qu√© difieren de una computadora y otros equipos utilizados por sus compa√Īeros con vista. Este conocimiento les ayudar√° a satisfacer sus propias necesidades m√°s adelante en la vida, porque los instructores de formaci√≥n profesional y los empleadores pueden no estar familiarizados con la tecnolog√≠a auxiliar que usan las personas discapacitadas visuales.

Tecnología de apoyo

Por regla general, los estudiantes est√°n mejor preparados si han aprendido lo siguiente:

  • Qu√© tecnolog√≠a de apoyo es crucial para lograr √©xito en la escuela y en el trabajo futuros
  • D√≥nde conseguir esta tecnolog√≠a: qui√©nes son los principales fabricantes y distribuidores, c√≥mo llegar a esos vendedores, cu√°nto cuesta el equipo y d√≥nde ir para lograr ayuda con la compra y el entrenamiento
  • C√≥mo manejar la computadora y otros equipos tecnol√≥gicos con los programas que se consiguen en los comercios y son de f√°cil aplicaci√≥n y que van a emplear en el futuro, tanto en los estudios como en el trabajo
  • C√≥mo hacer el mantenimiento de sus equipos y dispositivos as√≠ como cu√°ndo, c√≥mo y a qui√©n llamar para solicitar asistencia t√©cnica
  • C√≥mo bajar actualizaciones de programas e instalarlos
  • C√≥mo resolver problemas menores o abordar los fallos que se presenten en el sistema
  • Cu√°ndo usar t√©cnicas de respaldo, tales como escribir braille con una regleta y punz√≥n o usar grabadores de cassette para “leer” materiales, en caso de que un dispositivo falle o se quede sin energ√≠a.

El poder de la tecnología

Aunque llegar a ser experto en el uso de la tecnología pueda parecer una empresa demasiado difícil, el potencial que ofrece es apasionante. Ser capaz de usar equipos especiales puede darle a tu hijo habilidades muy potentes, por lo que es necesario alentar tales destrezas. El uso de la tecnología y los progresos en el desarrollo de la de apoyo han proporcionado a la gente que es discapacitada visual oportunidades y un más amplio acceso a ideas e información que no existían hasta hace poco. Es por esto que las personas deficientes visuales que logran éxito son normalmente grandes usuarios de tecnología.

Adem√°s de aprender sobre esto en la escuela, los estudiantes pueden conseguir informaci√≥n acerca de este tema de diversas maneras, desde analizarlo con sus maestros de estudiantes con discapacidad visual, ponerse en contacto con la escuela especial del estado (muchas de ellas cuentan en su personal con instructores expertos), unirse a clubes y grupos de inter√©s, investigar la informaci√≥n disponible en las organizaciones nacionales para personas con discapacidad visual e investigar los programas de formaci√≥n en computaci√≥n enumerados en fuentes tales como el instrumento de FamilyConnect “Encontrar servicios” y hojear recursos tales como CareerConnect¬ģ, la revista de tecnolog√≠a AccessWorld y la base de datos apta para consulta de los productos de AFB.