Plan Familiar Individualizado de Servicios (IFSP)
¿Qué es un IFSP?
Si tu hijo pequeño tiene discapacidad visual, tal vez hayas visto que un programa de servicios de intervención temprana te ayudará a atender sus necesidades. Una vez que hayan visto que es elegible para este programa, vas a reunirte con los profesionales que realizarán esta tarea para analizar las necesidades específicas de tu niño y de tu familia. Este equipo va a crear un documento conocido con el nombre de Plan Familiar Individualizado de Servicios (IFSP). Este documento (que es impuesto por la Parte C del Acta de Educación de Personas con Discapacidad [IDEA]) describe la situación presente de tu hijo y prescribe los servicios necesarios para apoyar tanto su desarrollo como los esfuerzos de la familia para lograrlo. El IFSP explica lo siguiente:
- por qué tu hijo necesita servicios
- qué clase de servicios le van a proporcionar
- quién se los va a brindar y con qué frecuencia
- dónde se van a proporcionar esos servicios
Servicios provistos
Puede proporcionarse una amplia gama de servicios a través de la intervención temprana, según las necesidades de tu niño. Se incluyen:
- servicios de audiología para determinar la capacidad de audición de tu hijo
- servicios de oftalmología para evaluar si tiene visión útil y qué tipo de dispositivos de baja visión puede necesitar
- fisioterapia y terapia ocupacional
- terapia del habla y el lenguaje
- servicios de educación especial
- servicios médicos y de enfermería
- servicios de nutrición
- servicios psicológicos y de trabajo social
- servicios de salud necesarios para que tu hijo se beneficie de otros servicios de intervención temprana
- formación y asesoramiento a las familias y visitas a la casa
- transporte para permitir que tu hijo y la familia reciban servicios de intervención temprana
- cuidado del niño para darle un descanso a la familia y otros servicios en su apoyo
La ley requiere que los servicios de intervención temprana se proporcionen en lo que se considera como “entornos naturales”—es decir, lugares en los que tu hijo se encuentre normalmente. Pueden ser el hogar, una guardería o el centro preescolar, en vez de tener lugar en la oficina de quien los brinda o en una agencia de atención visual.
¿Qué se incluye en el Plan?
El primer paso al escribir el IFSP será que los miembros del equipo de tu hijo lleven a cabo diversos tipos de evaluación para identificar sus puntos fuertes y sus necesidades. Como parte de ese proceso, los miembros del equipo van a hablar contigo acerca de tu niño y de tus esperanzas y preocupaciones al respecto. El IFSP ha de incluir información sobre:
- nivel de desarrollo actual en las siguientes áreas:
- desarrollo físico
- desarrollo cognitivo
- desarrollo de la comunicación
- desarrollo social y emocional
- desarrollo de la adaptación
- destrezas de movimiento fino y grueso
- vista
- oído
- salud general
El plan también tiene que incluir:
- Información acerca de las inquietudes, prioridades y recursos de tu familia para promover el desarrollo de tu hijo.
Sobre la base de la información recogida, el equipo, del cual eres un miembro importante, va a decidir y escribir en el IFSP:
- los principales resultados que se esperan de tu niño
- las formas en que se va a medir su progreso
- servicios específicos que se le van a proporcionar, con qué frecuencia y cómo se los van a brindar
- el entorno en el cual se proporcionarán los servicios
- fechas y duración de los servicios
- pasos que se darán para apoyar la transición del niño y de la familia cuando egrese de los servicios de intervención temprana
Como parte de este proceso, se asignará un coordinador de servicios para ayudar a tu familia y garantizar que el IFSP se ponga en práctica. Coordinará asimismo los servicios detallados en el plan. El equipo del IFSP tiene que reunirse como mínimo una vez por semestre para revisar el plan y hacerle los cambios que se requieran.
El IFSP y la familia
Las necesidades de tu bebé no pueden separarse de las del resto de la familia. En reconocimiento de esto, se diseñan los servicios de intervención temprana para apoyarlos a ambos, familia y criatura. Hay otras razones por las que la intervención temprana involucra tan fuertemente a la familia, incluso:
- Tú, como madre o padre, eres la mejor maestra de tu hijo. Tu familia tiene que seguir trabajando con él en casa sobre las lecciones y destrezas que el equipo de intervención temprana va introduciendo. Este proceso se llama refuerzo.
- Repetir en casa las lecciones y destrezas que tu hijo está en proceso de aprender, le va a ayudar a dominar con más eficacia nuevas actividades e información así como a desarrollar otras técnicas.
Para aprovechar al máximo la intervención temprana, analiza con el coordinador del servicio y con otros profesionales que trabajen con él aquello que crees es importante que haga y aprenda. Tienes derecho a solicitar servicios que le ayuden a tener éxito y lograr esas metas. También puedes preguntar a estos profesionales acerca de otras fuentes de información que piensas que necesitas.